¿Qué voy a estudiar en el Máster en Coaching y Mentoring?

• Inicio

  17 de noviembre

• Duración

  8 meses

• Horario

  X y J (18h-20h)

Temario

• Módulo 1. Coaching y mentoring. Cómo implementarlos eficazmente en una organización.

  • ¿Qué es coaching? ¿Qué es mentoring?
  • Para qué sirve el coaching y el mentoring. Situaciones típicas.
  • Rol del mentor.
  • Reverse mentoring.
  • Cómo implantar un proceso de mentoring con éxito.
  • Coaching de equipo.
  • Coaching grupal.
  • Ética del coach/mentor.

• Módulo 2. El perfil de competencias del mentor.

  • Introducción y objetivos.
  • Modelos de coaching y mentoring.
  • Marco de Competencias.
  • Código global de ética.

• Módulo 3. Cómo cimentar bien la relación y proceso de coaching y mentoring.

  • Gestionar el contrato.
  • Las actitudes necesarias para cimentar la relación.
  • Orientación a objetivos, resultados y acciones.

• Módulo 4. Estructura del proceso: Modelo Grow.

  • La importancia de la construcción de la relación.
  • Estructura del proceso / sesiones.
  • Establecimiento de objetivos.
  • ¿De dónde parte el cliente? Realidad.
  • Generación de opciones y alternativas.
  • Definición y fijación del Plan de acción.
  • Estructura de la 2ª y sucesivas sesiones.
  • Feedback del proceso, cierre y autoevaluación.

• Módulo 5. Herramientas y técnicas transversales a todas las fases.

  • Introducción y objetivos.
  • La estructura de la sesión como marco de la conversación de coaching / mentoring.
  • Aplicación de herramientas y técnicas transversales a todas las fases.
  • Plantillas.

• Módulo 6. Conocerse y desarrollarse a uno mismo y a los demás.

  • Autoconocimiento.
  • El mapa no es el territorio.
  • Cómo funciona nuestro cerebro.
  • Sesgos.
  • Explicando nuestro comportamiento. ¿Qué mueve el iceberg?
  • Feedback.

• Módulo 7. Qué son las creencias y cómo funcionan.

  • Introducción a las creencias en el proceso.
  • Creencias. Concepto y tipos de creencias.
  • Creencias del coach/mentor necesarias para el proceso.
  • Cómo detectar creencias limitantes.

• Módulo 8. Cómo trabajar los bloqueos.

  • Sentimientos y emociones conscientes e inconscientes: cómo identificarlos y tomar conciencia de ellos.
  • Tipos de miedos: a perder el control, a no ser querido o aceptado, a parecer vulnerable, a no llegar a la excelencia.
  • Trucos y herramientas para trabajar los bloqueos emocionales.
  • Plan de acción para superar los bloqueos cognitivos.
  • Cómo fomentar la responsabilidad.
  • Cómo y cuándo dar feedback.
  • Cómo facilitar la toma de conciencia y el aprendizaje.

• Módulo 9. Cierre del proceso y fomentar la autonomía de la mente.

  • Introducción.
  • Briefing de la última sesión.
  • Exploración de dificultades y mejoras.
  • Conocer a nuestro saboteador.
  • Establecimiento de anclajes.
  • Plan de acción de impacto.
  • Introducción: fomentar la autonomía.
  • Cierre del proceso.
  • Comprobación de aprendizajes.
  • Trabajando la autoeficacia.
  • Trabajando el desapego.
  • Egoless.

• Módulo 10. Cómo seguir desarrollándose como mentor.

  • Introducción.
  • Asociaciones de Coahing Mentoring: EMCC: European Coaching and Mentoring Council, ICF y otras.
  • Pasos para obtener tu acreditación.
  • “Super”-visión: una meta-perspectiva del trabajo del Mentor/Coach.
  • Código Global de Ética.
  • Gracias y buen viaje.

• Sesiones prácticas en grupos de tres.

  Participarás en 10 sesiones prácticas de simulación real de coaching. Un docente actuará en dos de ellas como mentor-coach profesional para aportar feedback en directo.
  Realizarás las sesiones prácticas en grupos de tres, junto a otros dos compañeros, en los que cada uno asumirá un rol cada vez: mentor-coach, cliente y observador. Reflexionarás tras cada sesión sobre cómo habéis puesto en práctica las competencias de Mentor-Coach e identificarás fortalezas y áreas de mejora tanto tuyas como de los demás. Las 25 horas de prácticas de estas sesiones serán acumulables al resto de horas de coaching y mentoring que deberás aportar para recibir tu acreditación de la EMCC.

• Sesiones prácticas en pareja.

  El máster incluye otras cuatro sesiones prácticas en pareja (entre compañeros de clases) para que practiques la metodología, las técnicas y las herramientas de Coaching y Mentoring.

• Sesiones exclusivas con la EMCC.

  • PRESENTACIÓN DE EMCC SPAIN:visión, misión y valores. Actividad que realiza EMCC, su historia, objetivos, órganos internos, acreditaciones, recursos, proceso de alta asociado pleno, etc.
  • EMCC – LA SUPERVISIÓN:se comparten las funciones, requisitos y el modelo de trabajo que EMCC propone en materia de supervisión, con vistas a garantizar la calidad en la práctica profesional y el bienestar de los mentores acreditados.
  • EMCC – LA DEMOSTRACIÓN:sesión de supervisión grupal realizadas por miembros de la EMCC y de UNIR. Tanto los participantes como los observadores salen beneficiados de la experiencia de reflexión y aprendizaje que supone la práctica habitual de la supervisión.
  • EMCC – LOS PRIMEROS PASOS:Se abordan las principales acciones, decisiones y requisitos que hay que conocer y cumplir antes de comenzar la actividad profesional como mentor-coach certificado por la EMCC.